作者：李正芳学习成绩学习个体智力启蒙教学目的背景原因迫切感教育工作者师德问题课后作业国家栋梁
摘要：所谓学困生,就是指＂智力发展正常、无感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级其他同学,不能达到预期教学目的的学习个体＂。学困生的成因跟许多不良因素的影响有关,包括学校、家庭、社会诸多方面的不良影响及个人的人生观、价值观、学习习惯等,既有智力启蒙方面的问题,又包含师德问题,尤其是启蒙教师的教育问题。它提示我们学困生的形成有各种复杂的背景原因,警示教育工作者要增强自身的责任感、使命感与迫切感。
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