作者：赵成刚阅读课堂阅读规律整体感知语言素养阅读过程篇章结构小学语文教材写作思路神话故事语言风格
摘要：搞好语文学习,提高语文综合能力是一个日积月累、循序渐进的过程。学生语文能力的提高及语言素养的积淀不能单凭课堂这块阵地,单靠课堂40分钟。为此,教师要立足于课堂,立足于文本,遵循语文教学规律,改进阅读课堂教学,并使之走向有效、高效。一、遵循阅读规律,促进整体感知学生阅读一篇课文或某一语段都要经历＂部分——整体——部分——整体＂这样一个循环往复的过程.
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