作者：陈根珍小学数学教学活用教材生活实际数学老师学习效果课堂教学生活化
摘要：教材是老师进行教学的基础，良好的教材能强化学生的学习效果。现有的教材普遍存在过时、脱离生活实际等弊端，很大程度上降低了数学的实用性。因此，将教材生活化。提高数学的实用性，成为众多数学老师探讨的话题。本文以小学数学为例，探究如何活用教材开展课堂教学。
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