作者：刘新颖语用价值观教学策略小学低年段
摘要：语文教师要指导学生正确地理解和运用祖国语言、丰富语言积累，使他们具有听说读写能力，在课堂上就要开展各种的语言训练，形成有效的低年段语用教学策略：创设生活语境，诱导学生入境；抓住文本留白，引导想象填补；重视口语交际，学会说话技巧；理解精巧生动句式，仿写典型句式，让语用回归低年级语文课堂。
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