作者：孙欣学生自主小学生认知特点支点数学教学过程课程教学目标小学数学数学课程标准
摘要：《小学数学课程标准》强调：“培养小学生的自主思考能力是小学数学课程教学目标之一。”的确，学生的自主思考能力是学生综合素养的重要方面。更是衡量学生数学能力的重要指标。因此，在教学过程中教师要教会学生如何思考．培养学生主动思考、善于思考。而引导学生进行自主思考还需要教师给学生搭建自主思考的支点。这就需要我们立足小学生的认知特点，让学生学会数学地思考问题。从这个意义上说，我们在数学教学过程中应通过知识的传递与数学技能的掌握，不断启发学生的思维，从而引导学生自主思考。
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