作者：张志华高中数学教学合作学习方式调查传统课堂教学教育教学理念教学方法逻辑运算学生
摘要：在高中数学传统课堂教学中，学生只有根据老师的讲解被动地记忆，教师主要采用单一的“填鸭式”“满堂灌”为主的教学方法。而数学是一门逻辑性较强的课程，对学生的思维、逻辑运算和自我思考的能力等要求极高。大多数学生自进入高中以来，数学成为他们学习中的一道不可逾越的门槛。笔者认为，除了学生自身的努力之外，好的教学方法也是帮助学生成功的关键。因此，将合作学习运用于高中数学教学中，符合课改教育教学理念。
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