作者：于勇多种分配方式按劳分配课堂实录民主机制不公平课前准备导入新课委员会
摘要：导入新课：于老师：同学们今天我们有请薛琪琪同学给大家讲一个故事（课前准备）薛琪琪：老师和同学们大家好，今天我给大家讲的故事是《分粥的故事》唐僧师徒四人西天取经途中，经过一座山，山上有座庙，庙里有个老方丈和一群小和尚。唐僧师徒四人到来时，老和尚愁眉不展，郁郁寡欢。唐僧问明原委之后，了解了事件的真相，原来寺庙地处偏僻．香火不济，庙里僧多粥少。最初。方丈让大家自由取粥，结果．往往是一场哄抢后，总有人吃不到粥；后来，方丈固定地让一个和尚给大家分粥，在以后的日子里，分粥的和尚不断受到其他和尚的讨好、奉承甚至贿赂，久而久之，他给跟他要好的和尚分得多，相处不好的分得少，搞得庙里怨声载道，乌烟瘴气：再后来，方丈让大家轮流分粥，结果发现，每次轮到自己分时，每个和尚总是把自己先留足，跟自己要好的和尚分多，其余和尚分少，甚至没有，依然没有解决问题；经过再三思索以后，老方丈决定引入民主机制，选举成立了民主分粥委员会，负责分粥和监督，确保“一碗粥分平”，结果，看似问题得以解决，但新的问题又来了，由于民主分粥委员会．在粥分得公平不公平的问题上比较较真，经过一次又一次的测量和较量后，大家的粥是分公平了，可结果往往是最终每天每人只能喝到冷粥。究竟怎样才能分好粥，老方丈正为此事犯愁呢。唐僧听后。给老方丈出了个主意：可以仍然让大家轮流分粥，但分粥的人，只能选择大家最后挑剩下的粥碗。老方丈．按照此法尝试后，果然，问题迎刃而解。我的故事讲完了，谢谢大家。
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