作者：钱虹小学科学课程科学学习科学探究能力学习过程体验学习学习活动交互模式口头表达能力交流研究成果实物演示
摘要：《科学课程标准》指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学乐趣,提高科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史。
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