作者：王静高二语文真实性评价评价模式
摘要：高中语文课堂提出真实性评价概念,并不是一种评价性方法,而是具有针对性的教育评价理念,采用多种途径进行的一系列评价方法,通过给予学生一系列任务,在真实性的基础上让学生学会应用和实践,这是我们提出真实性评价的目的。在高二语文课堂上进行真实性的评价模式,将会改变学生传统的学习方法,带来创新,应用新型方法提高语文学习效率和教学效率。
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