作者：宋甜; 彭军; 陈晓琳; 夏彬实践教学评价原则评价方法评价指标
摘要：文章通过对实践教学的分类和实践教学学生成绩评价体系的现状和问题进行研究,并结合学院实际情况,采用多元化的评价方式,根据各类实践课程的特点,确立评价指标和各指标对应的权重值,由此构建一套实践教学学生评价体系。
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