作者：袁泽礼偏远农村英语教学教学现状教学措施
摘要：由于教学环境、教学管理、师资力量和学生学习兴趣等原因,偏远农村初中英语教学质量令人担忧。偏远农村初中英语教学很难与我国英语“一条龙”教学的整体发展相衔接。本文根据我国“一条龙”教学的特点,结合对偏远农村学生英语学习的现状调查情况,探讨偏远农村英语教学的差距,并提出改善偏远农村英语教学的措施。
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