作者：王珍小学数学课教学情境课堂教学学生自学能力已有知识经验教材编排情感态度学习活动新课标要求最佳教学效果
摘要：在小学数学课堂教学中,充分调动学生的学习积极性,让学生主动参与学习的过程,主动获取知识,养成良好的数学学习习惯,能在情感态度与价值观方面,全面促进学生的发展。如何提高小学数学课堂教学的有效性,让小学数学课堂动态生成,呈现精彩,趣味飞扬。
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