作者：龚兰英美术课堂教学情感教育美术课程审美素质美术素养美术老师美术教材教育家蔡元培美术鉴赏表达艺术
摘要：“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。面对高考的压力,高中阶段的学习是一次艰辛的人生经历。高中三年,莘莘学子在书山题海中拼尽全力奋勇向前。在此背景下,作为非高考科目的美术课,不仅是一门增长知识、提高审美能力的课程,还是一剂调味料,用以调节同学们紧张的情绪,丰富学习生活。艺术是需要我们饱含情感感受、欣赏与领悟的,把情感教育贯穿整个美术课堂十分重要。
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