作者：余海燕; 闫芳; 邓萍物流金融实验角色扮演
摘要：文章针对物流金融课程流程规则类内容较多,实务更新速度快,学生参与度不高的特点,提出基于角色扮演的实验教学方式。即让学生扮演物流金融主体中的某一个角色,分小组实验,使学生在角色扮演中提高学习兴趣,在博弈中掌握知识,在实验中勇于创新,从而增强物流金融课程的教学效果,促进创新型物流从业人员培养。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536434 评论 49
人气 400549 评论 51
人气 383443 评论 44
人气 363179 评论 56
