作者：张永珍美术课堂教学创新思维培养学生美国哈佛大学艺术教育创造力
摘要：二十一世纪是“创造的世纪”。不少专家学者提出“创造力就是国力”的观点，早在1967年美国哈佛大学研究生院的《零点项目》研究揭示：艺术教育对培养包括科技人才在内的任何优秀人才都是必不可少的。由此可见，创造性艺术教育对培养创新意识、创新精神和创造力这些备受推崇的人类智慧要素具有重要作用，而通过美术教育能更有效地发展学生的创造力基本已成为教育界的共识。
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