作者：罗梦桂课堂提问课堂观察微格互助研讨新常态
摘要：课堂观察需要有观察的工具，作者在实践中设计了提问的观察表作为观察工具，利用表格在课堂观察记录数据分析这一环节的效度，较有说服力，有参与实践教师的体悟，说明表格的记录对参与者的影响，最后提出对课堂观察这一新事物能否生存提出担心及担心的理由，希望引起更多关注。
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