作者：史叶军教学过程设计教学设计体育开放封闭课程要求学习主体多向互动
摘要：传统的教学设计，基本上是教师按着“我为中心”即我如何教的思路进行设计，教学过程完全是由老师控制。因此，这种教学设计基本上是预设的、有计划的、可控制的。新课程要求把学生作为学习主体。教学设计应体现出学生学习的需求，因此．教学设计是一个流动的而且动静结合的过程。教学设计是通过教师与课程、教师与学生、学生与学生、学生与课程之间的多向互动，应该是在“发现问题——探究问题——解决问题”的循环中进行。
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