作者：赵静宜; 周艳芳; 周治情景知识学科教学知识cochran教学效果美国斯坦福大学pck教育学知识教育知识舒尔曼内容图式
摘要：＂学科教学知识＂（Pedagogical Content Knowledge,简称PCK）是20世纪80年代美国斯坦福大学教授舒尔曼（Lee Shulman）提出的。＂学科教学知识＂指将特定的学科内容与教育知识融为一体。经过Cochran et al.（1993：263-272）对PCK的修正与深化研究,其含义指教师有机融合学科知识、教育学知识、有关学生的知识及教学情景知识这四种要素,把学科知识有效传递给学生的知识。
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