作者：李泽波信息技术教学农村中小学中小学信息技术信息技术教师教育信息化信息技术教育学校领导教育建设
摘要：农村中小学随着教育信息化的逐步推进，加快中小学信息技术教育建设的步伐，在基本普及信息技术教育的同时，注重中小学信息技术课堂教学的模式、规律和方法的尝试和探索，取得一定的教学效果。但是受资金、技术、师资、观念等诸多因素的限制，信息技术教学教育的现状不容乐观，存在的问题如下。一、信息技术教学存在的问题（一）教育观念滞后，领导重视不够。信息技术这门基本没有列入考试范围的科目，不论是学校领导、教师、学生还是家长都不会很重视。大家关注的是“前途”，而不是“素质”，仍然没有真正认识到开设这门课的目的和意义。对课时安排、课程质量等问题关注较少，对信息技术教师的定位很模糊，导致很多信息技术教师在学校身兼数职，不受重视，把大多数时间耗在教学以外的杂事上。而对信息技术课程设计投入的精力相对较少。
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