作者：徐秀梅数学情境数学课堂教学学习兴趣
摘要：创设数学情境是指教师有目的、有意识地将问题寓于学生熟悉的情境中，以具体情境为载体，将抽象的数学知识具体化，使学生更容易理解与接受。一个好的情境，往往能够激发学生强烈的问题意识和探求动机，利于引发学生对所发现的问题思考与探究的情感，利于学生思维能力、研究习-赁与创新意识的培养。
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