让创造性阅读为课堂教学注入活力

作者：杨丽玲创造性阅读课堂教学语言文字语言性教材编排语文公开课语文教学内容思维训练道德品质授人以鱼

摘要：创造性阅读是指学生在教师的适度启发引导下,积极主动地在阅读材料中质疑、解疑,通过多种角度思考,独特地感受语言,提高理解、运用语言的能力,并将已掌握的语言、思想、知识与方法进行重组,从而获得新的语言、思想、知识与方法。它强调个性化的鉴赏、体验、感悟,强调各种个性化的感受、见解和启示的发表、交流与分享。

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