作者：邱福祥趣味数学自制能力学习效率自身认知教学过程立体图形教学内容教学质量平均分配沙僧
摘要：在小学数学教学中,许多教师都面临一个重要难题：小学生的注意力经常难以集中。由于小学生的自制能力尚未完善,因此学生在数学课堂上常常会走神,以至于不能全心全意地学习数学知识,导致数学学习效率下降。部分课程中的数学知识比较抽象,小学生由于自身认知水平的限制,学习数学知识比较困难。
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