作者：屠金良数学素养球性情境创设数位顺序表计数单位进率迁移数座位数操作能力情景模拟
摘要：培养学生的数感,是《标准》十分强调和重视的问题,数感是人的一种基本的数学素养,正像搞音乐的人要有良好的乐感,要打好球必须熟悉球性,搞美术的人要有美感一样,而数感的培养不是一蹴而就的,学生理解和掌握数的概念需要经历一个过程,让学生在认识数的过程中更多地接触和经历有关的情境和实例,在现实背景下亲历体验会使学生更具体深刻地把握数的概念,建立数感。
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