作者：张艳华英语听说能力培养学生听说能力中学英语教学初中口头练习英语交际传统观念
摘要：培养学生初步运用英语交际的能力是中学英语教学的最终目的，长期以来，由于受传统观念的影响，在英语教学中出现重书面轻听说、重语言结构轻语言功能的倾向。在课堂上，老师中文讲得多，英语讲得少，笔头练习多，口头练习少，部分学生听说能力低，出现严重的“聋哑”现象。面对英语教学的实际问题，我在教学中开展了形式多样的听说训练活动，着眼于培养学生的听说能力，激发学生的学习兴趣是培养学生听说能力的关键。具体做法：
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