作者：赵冏; 沈晓燕; 王国龙; 虎保成高职分类招生学生英语应用能力提高途径
摘要：中高职对接、“三校生”和自主招生生源成为高职院校的主流，学生英语基础和应用能力普遍不好的事实已在学院凸显。本课题组通过对“三校生”和自主招生学生英语学习的跟踪关注，结合教学实际调查和分析研究，认为兴趣培养和习惯养成是提高其英语基础和应用能力的有效途径。
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