作者：李喜凤高中化学教学思维能力培养新课程改革教学效果微型实验化学学习价值需求兴趣小组学习品质教学活动
摘要：新课程改革是一次全面而深刻的改革,是时代进步和社会发展的需要。高中是学生增长知识与逻辑思维能力培养的关键时期。有效教学指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求。教师的教学活动要有效果、有效率、有效益,倡导学生主动参与、善于探究、勤于动手,以培养学生搜集和处理问题的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。
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