作者：杨乐英同班同学学习成绩新课程改革学会学习班级管理工作讲道理改变自己学校班级学习态度思想状态
摘要：随着科技的进步,创新意识的不断增强,新课程改革不断深入。在班级管理中,尽管同班同学的年龄大致相同,但是他们的性格、学习成绩、为人等都存在差异,部分学生具有较强的创新意识,接受新生事物能力快,成绩好,也有部分拥有聪明头脑却喜欢玩游戏、好动调皮造成成绩差的后进生。
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