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因材施教,有的放矢

作者:顾芳辉晨间我不知道语言表达能力区别不同情况教学活动灌输教育出故事兴趣点社会生活实践教育方法

摘要:一天清晨,在晨间锻炼结束以后,孩子们开始准备吃点心,我们班上有几个孩子在进餐上挑食的现象非常严重,为了增进他们的食欲,我对孩子们说:"要好好吃饭哦!因为只有这样才能长得高,长得结实,就像植物每天喝水一样,才能长得好。"我刚说完就听有个孩子说:"顾老师,植物又没有嘴巴,它是用什么喝水的呢?""对呀,对呀。"

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考试周刊

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