作者：汪琳文化源流语言运用学习态度汉民族文化自主写作阅读过程熏陶感染文本对话内部心理语言文字
摘要：一说到语文教学,我们就不由自主地想到识字写字教学、阅读教学、口语交际、写作教学、语文综合性学习,也不免思索其教学之道。＂不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。＂学生语文能力的提高,与语文教学中的细节息息相关。笔者认为,扎扎实实地做好语文教学的细节,是语文教学成功的关键。
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