作者：洪秀庄对话教学中所社会建构主义文本对话自我发展生成意义认知结构新课标要求地位平等
摘要：随着素质教育的普及,人类正步入对话的时代,＂对话＂已经成为人们追求的一种生成的状态,成为人们达到目的的有效策略。著名教育家克林伯格指出：＂在所有的教学中,都进行着最广义的‘对话’,不管哪一种教学方式占支配地位,这种相互作用的对话是优秀教师的一种本质性的标识。＂
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