作者：韩旌平学习方式关键期示数学习能力大脑发育课例认知结构教学片断合作探究自主研究
摘要：皮亚杰认为,人类发展的本质是对环境的适应,这种适应是一个主动的过程。不是环境塑造了儿童,而是儿童主动寻求了解环境,在与环境的相互作用过程中,通过同化、顺应和平衡的过程,认知逐渐成熟,并逐步形成属于自己的学习方式。中年级的学生处于成长的关键期,大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期,生理和心理变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。
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