作者：乔玲习作欣赏欣赏范围欣赏方式
摘要：缺少表达欲望是造成学生作文＂老大难＂问题的原因之一。如何激发学生的表达欲望？教师应该在习作评析中运用欣赏这一利器对学生习作进行讲评。运用欣赏这一利器时要注意欣赏范围要广,欣赏点评要有针对性,欣赏方式要多样化。
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