HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

“问”出一片精彩——摭谈小学英语课堂提问的“三性”

作者:庄旦燕英语课堂提问语言实践自主学习课堂教学摭谈课堂讨论提问策略问点理解语篇小学英语

摘要:小学英语课堂教学中,依据教学内容,合理设计提问,是激发学生学习兴趣、促进学生自主学习的重要手段。通过课堂提问,不仅可以启迪学生思维,而且有助于发挥教师的主导作用,促进师生间的情感交流,提高课堂教学效率。因此,掌握好问题的设计技巧尤其重要。这里的技巧,实质就是一种方式、一种策略,教师需要深钻教材,抓住要害,精选问点,以提问促进学生思维的发展,使学生积极参与课堂讨论与语言实践。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

考试周刊

《考试周刊》(CN:22-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。

杂志详情