作者：李碧红中职德育导入设计课堂教学环境学习注意力教学活动教学效果教学内容概念抽象课堂导入感性材料
摘要：导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时,转换学生的思维,辅之以易于接受的感性材料,把学生引入特定课堂教学环境中的行为方式。巧妙的导入能有效拉近师生距离,调动学生学习注意力和学习热情,从而有利于有效课堂展开。中职德育课理论性强,涉及知识面广,概念抽象,学生学起来较为枯燥,兴趣不高。甚至很多中职生存在重视专业课,轻视文化课的错误观念,加之一些中职德育教师上课照本宣科,中职德育课的教学效果可想而知。有效而巧妙的导入对于中职德育课而言起着重要作用。
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