作者：刘俊; 陈宇剑教师职业倦怠倦怠感教学工作外出进修教育素养工作倦怠在职教师幼儿园教师物质需要教育方法
摘要：一、教师职业倦怠的含义及表现特征所谓倦怠,其含义一般是指＂失败、精疲力竭或因过度消耗精力、资源而变得枯竭＂,它与压力、紧张有密不可分的联系。教师的职业倦怠是指教师对工作缺乏兴趣,勉强维持工作,内心对教书育人厌烦,导致教学工作能力和工作业绩降低的一种现象。教师职业倦怠有六种典型的心理和表现：（1）长期情绪上的倦怠感,表现为精疲力竭,易怒无助,对生活与工作冷漠悲观;（2）对学生缺乏耐心,甚至麻木不仁;（3）对工作感到力不从心，很少投入精力提高教学质量；（4）反应降低，注意力分散，记忆力下降；（5）缺乏热情，对工作任务厌倦，长期处于焦虑、沮丧状态，情绪波动大；（6）行为上表现为混日子，得过且过，仅仅满足于完成任务，不想参与竞争。
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