作者：葛腾霄共振演示实验自制教具
摘要：本文首先从波的共振和机械共振两个方面梳理了中学阶段关于共振的演示实验，并对它们的优缺点作出评述：其次介绍了一个新颖的，采用了自制教具进行演示的机械共振方面案例；最后从演示实验的教学入手分析了该案例的教具优势、操作的规范性、演示的合理性，以及如何帮助学生突破具体演示现象达到理解抽象的“共振”物理概念。
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