作者：冯小敏反思学前教育幼儿教师多元智力理论教学实践质疑精神主观意识教学工作
摘要：1.幼儿教师应具有反思的自觉性和责任感作为多元智力理论的缔造者。该理论提出伊始，加德纳就开展了对该理论的反思，并对自己的观点进行了多次提升和修订。幼儿教师应该以加德纳教授为榜样，具备探究热情和质疑精神。形成反思主观意识．自觉地对自己的教学实践不断反思，并把它作为教学工作中不可或缺的组成部分。教师不仅要反思自己教学中依据的理论、树立的观念和实施的策略，还要反思教学活动中每一个环节的组织、每一个问题的提出和每一次与幼儿的互动等。在反思中，教师可以及时地调整、修订和改进教学。只有这样，幼儿教师才能真正成为教育实践的反思者，才会不断提高自身专业素质和教学水平。
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