作者：周贤水墨画教学幼儿园创造能力培养艺术想象技能训练内容设置年龄特征审美品位
摘要：纵观现今幼儿水墨画教学存存以下两方面问题：一是重技能训练。轻兴趣艺术想象和艺术创造能力培养。二是教学面窄，教学内容设置较随意，缺乏系统性、连续性，幼儿水墨画能力不能得到有效提高。幼儿水墨画教育的目的在于根据幼儿年龄特征，有计划地培养幼儿的审美品位和艺术敏感性。在实践中我觉得只有弄清楚教学目标、教学内容、组织形式的相互关系，处理好教学过程中的对象、目标、策略及评价四要素的关系，就能有效激发幼儿的水墨画活动兴趣，提高幼儿水墨画能力，达到有效教学目的。
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