作者：赵晓辉中小学教师课题研究教师专业化微型成长策略专业化成长日常教育科研模式
摘要：近年来，微型课题研究在我国众多中小学中是十分流行的一种教育科研模式．指的是中小学教师解决日常教育中遇到的问题，然后形成一个研究课题．并且对课题进行研究分析，从而解决问题。微型课题研究对促进巾小学教学专业化成长来说具有重要意义．在微型课题研究过程中．教师可以运用一定的有效策略，促进自身的专业化成长。
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