作者：唐淑华课堂教学心态分析教育工作者学习过程折线统计图条形统计图认知风格课堂质量认识规律思维过程
摘要：随着课程改革不断深入,我们有了更冷静的思考,理性客观地反思,实事求是地面对,以平和心态分析当今课堂教学中的问题。这个问题是什么？就是学生在课堂里学到了什么,获得了什么？换句话说就是课堂教学的实效性,研究课堂教学的实效性是教育工作者的心声,是课堂教学发展的必然要求。课堂教学的实效性是广大教师共同追求的,新的数学课程促进学生＂全面、持续、和谐＂地发展,让学生快乐轻松地学习数学。
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