作者：卓杨晶算理数学教学计算技能课堂教学进位加法程中数形结合课程标准数学问题小数的
摘要：计算教学是小学数学教学的重要内容之一,课程标准明确指出：在数学课程中,应当注重发展学生的运算能力。《课标解读》强调“选择正确计算的方法、准确得到运算的结果,比运算的熟练程度更重要”,“应当重视学生是否理解运算的道理,准确地得出运算的结果,而不是单纯地看运算的速度。”这就告诉我们,在计算教学中,不仅要关注学生计算方法的掌握,计算技能的形成,更要关注学生对算理的理解。
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