作者：朱发超初中数学教学教学任务学习负担课堂教学质疑能力课堂容量解题方法二次根式创新性思维蜻蜓点水式
摘要：新课改实施多年来,初中数学教学仍然显得时间紧,任务重。怎样既能高质量地完成教学任务,又不加重学生的学习负担,成为摆在广大数学教师面前的一道难题。决战课堂,改革课堂教学模式,打造高效课堂,就成为解决这一难题的最佳途径。一、高效课堂的特点高效率,简单地理解,就是在较短的时间内完成较多的工作。高效课堂就是在45分钟时间内,使学生学到尽可能多的知识、方法和技巧,使学生的能力和水平得到尽可能大的提高。
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