作者：李长军小学科学课科学课教学激发学习兴趣党的教育方针全民科学素质探究情境学习目标
摘要：小学科学课作为小学教育阶段唯一的理科综合科目．是小学教育教学的重要组成部分。它关系到全面贯彻党的教育方针，关系到全面实施素质教育，关系到学生未来的发展．关系到全民科学素质的提高，必须引起高度重视。1．创设探究情境，激发学习兴趣，明确学习目标创设探究情境是一种手段，目的是激发学生学习科学的兴趣，同时是为明确本课的学习目标。这是课堂教学的起始阶段，就是科学探究程序中的“提出问题”。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
