作者：宋雁亮学习兴趣英语情境参与意识
摘要：在新课改背景下，优化小学英语课堂教学、提高课堂教学效率是一个系统工程，课堂教学效率的提高必须建立在整体优化的基础上。上课时，教师应尽可能多地使用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满诱因或悬念的语言。并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，为学生创造开放宽松的教学环境。
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