作者：戴松德体育课评价课堂教学研究听课教师教学能力评课被评者常态课
摘要：评课是提高课堂教学研究效益的重要途径和手段。科学的评课，使被评者和评者都得到益处。我们应该从常态课的角度分析一堂课，因为一些公开课、评比课都多多少少存在一些做作的现象，只有分析常态下的体育课，才能真正让上课教师和听课教师得到收获。从这个角度思考评课。目的是增强教师的教学能力，让学生得到真正的、有目的的发展。
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