作者：顾瑞芬具体教学实践思维能力培养主体互动智力开发深度与广度最近发展区经验成果传统教学观念提问艺术主动探究
摘要：创新是新世纪教育的主旋律,语文新课改更关注学生思考问题的深度与广度,重视学生创新能力的培养。具体教学中,我们不能只让学生简单机械地记忆与背诵名文、名篇及名家作品,不加思考和分析,而是将学生创新思维培养有机渗透于语文教学中,注重学生智力开发和思维激活,引导学生展开主体互动探究,增强学生问题意识与创新意识,注重学生思维能力培养与发展。现我结合具体教学实践对高中语文教学中学生创新能力培养浅谈如下几点见解：
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