作者：李梅双数学教学信息技术天真活泼教学情境教学优势数学思维能力直观演示日常教学活动不规则物体数学认知
摘要：数学是一门具有很强的抽象性、系统性与逻辑性的学科,而我们所面对的学生是一群天真活泼的孩子,如何将抽象而枯燥的数学知识直观形象而富有趣味性地展现出来,激发学生的学习兴趣,引导学生主动思考,加深学生的理解与运用,这是广大数学教师最为关注与不断探索的重要课题。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536445 评论 49
人气 400557 评论 51
人气 383456 评论 44
人气 363493 评论 56
