作者：陶秀娟高中物理教学物理模型物理思想抽象思维能力问题解决物理学科解题方法探究过程科学探究能力解题过程
摘要：1.要重视物理思想的建立与物理方法的训练高中物理教学常用的研究方法是：确定研究对象,对研究对象进行简化建立物理模型,在一定范围内研究物理模型,分析总结得出规律,讨论规律的适用范围及注意事项。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解,使学生领会这种研究物理问题的方法;通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力,实现知识的迁移。
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