作者：浦培生信息技术双重关系主体性作用教学效果信息教学教师主体性控制教学能力标准思想变化交互主体性
摘要：信息技术课上,教师在起主导作用的时候,处于中心地位,学生处于传递接受学习的状态,但更多时候,学生是在教师帮助下主动思考与探索。笔者对如何处理好信息教学中的双重关系体会如下：一、坚持信息技术教学中双重主体性形式1.发挥教师的主导作用在网络环境下,信息技术可以提供基于文本、语音、图形和视频等多媒体的教学支持。教师可以边讲解边指示,控制教学的全过程,及时了解每位学生的学习状态,
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