作者：周旺物理学科高中物理教学教学效果概念教学畏惧感概念抽象相干条件衍射现象衍射图样教师压力
摘要：物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。由于物理学科概念抽象、规律复杂,不少学生感到物理难学,尤其高中阶段更突出。高中学生对物理学科有一种＂天生＂的畏惧感。这些因素无疑给物理教学增加了难度,教师压力比较大。然而,教学是教师与学生之间的配合,物理教学更是充满内涵的艺术。下面结合几年来的教学谈谈体会。
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